Как понять, что ребенок вундеркинд
Все родители любят своих детей. Когда ребенок радует маму с папой своими небольшими успехами, кажется, что они начинают любить его даже больше. Но когда ребенок демонстрирует чуть больше своих способностей, чем положено в его возрасте, родители начинают беспокоиться. Ведь маленький человек задает не детские вопросы, а разговаривает так, как ему еще несколько лет не положено разговаривать. И вот когда в один прекрасный день одному из родителей звонит перепуганный учитель, со словами, что малыш вместо простого примера начал решать логарифмические уравнения, за ребенком начинается пристальная слежка. Родители начинают думать, что их ребенок не просто не по годам развит, а одарен.
К сожалению, четко определить, что означает одаренность не представляется возможным, но на сегодняшний момент можно с уверенностью сказать, что наличие высоких способностей у личности, пусть даже маленькой, встречается редко и в большинстве случаев, родители упускают тот момент, когда следует зафиксировать, что ребенок обладает незаурядными способностями. И во всех этих случая из-за невнимательности взрослых, такие данные в ребенке «погибают» не успев развиться. Чтобы этого избежать и точно понять, является ли ребенок вундеркиндом, необходимо понять, в какой области ребенок наиболее раскрывает свой потенциал.
Первая область. Образ мышления и обучение.
У каждого ребенка есть своё увлечение, у вундеркинда есть не просто увлечение, есть любимое хобби. Настолько любимое, что ребенок будет искать информацию на интересующую его тему везде – в книгах, в фильмах, спрашивать у взрослых. Он настолько сильно изучает тему, что «оторвать» его от неё практически невозможно. Разве что шоколадом. Просыпается эта увлеченность довольно рано.
Вундеркинд будет вне себя от ужаса, если ему не дать свободно мыслить. Он не может ограничиваться однозначным ответом. Одаренный ребенок думает наперед, находит разные варианты решения возникшей перед ним проблемы, будь то игра или головоломка. Причем находит он эти решения очень быстро. Такой ребенок найдет скрытый способ прохождения игры, которую видит в первый раз, намного быстрее, чем взрослый. Из этого вытекает и воображение, которое у одаренных детей настолько развито, что они могут мечтать настолько ярко и фантастично, что родителю захочется взять ручку с бумагой и написать сказку.
Особенные дети очень тянутся к искусству во всех его проявлениях. Они любят музицировать, напевать или рисовать, полностью отдаваясь своему делу, и порой занимаясь им почти все свое время. Они эстеты, и очень любят восхищаться красотой окружающего мира.
В искусстве или хобби, вундеркиндам очень помогает их память. Они способны запоминать даже несущественные на первый взгляд детали. Выучить стихотворение для них не составляет труда.
Одаренные дети нередко имеют хорошую технику чтения и увлеченность книгами. В том случае, если родитель видит, что ребенок не расстается с книгами, читает их еще до того, как пошел в школу, а возможно и сам научился читать, можно смело говорить о том, что этот ребенок одарен.
Частым увлечением одаренного ребенка является математика. Обладая хорошим логическим мышлением, такому ребенку не составляет труда опережать своих сверстников в этой науке.
Вторая область. Коммуникация и эмоции.
У вундеркинда может быть широкий словарный запас, благодаря которому он очень рано начинает разговаривать и вести диалоги. В дополнение к этому такой ребенок может знать о мире больше, чем позволяет ему его возраст. Одаренный ребенок с удовольствием поддержит разговор об обстановке в мире и будет строить свой диалог таким образом, чтобы пополнить свои знания.
Всем родителям знакомы «неудобные» детские вопросы. Только для вундеркиндов неудобных вопросов не существует, они не будут задавать вопросы из разряда – «почему небо голубое?», они скорее спросят – «что делает небо голубым и что находится после неба?». Также они задают вопросы более внимательно, и в отличие от других детей, будут терпеливо ждать ответа. Они всегда задают чуть больше простого вопроса и любопытно спрашивают абсолютно про все, что их окружает. Так они пополняют свои знания.
Вундеркинды активно участвуют в разговоре с взрослыми. Причем неважно, какого они возраста. Такие дети не просто молча сидят на взрослом празднике и отвечают только на то, что у них спросят. Они активно поддерживают диалоги и демонстрируют своё личное мнение. Скорость, с которой они разговаривают так же отличается от обычной. Одаренные дети хотят высказать мысль как можно быстрее.
Особенные дети склонны к эмпатии. Они самостоятельно могут определить почему человек плачет или смеется, а также проанализировать причину того или иного эмоционального всплеска.
Нередко вундеркинды нуждаются в одиночестве. Они настолько способны, что им просто не скучно быть одним. Они с легкостью найдут себе занятие по душе.
Важно! Если ребенок обладает хотя бы одним из названных выше качеств, родителям следует прочитать специальную литературу, которая подскажет, как лучше развивать способности ребенка в каждом конкретном случае, ведь к таким детям нужен особый подход. Или обратиться к специалисту.
Обратная сторона одаренности.
Одаренные дети могут:
1. легко сочинить стих, но не уметь застегивать пальто;
2. легко вести разговор на тему космоса, но при этом сильно заикаться;
3. легко смастерить сложную модель, но иметь нарушения мелкой моторики;
4. проявлять эмпатию к человеку, но впадать то в хохот то плачь;
5. сказочно фантазировать, но бояться выходить из дома.
Такие вещи происходят потому, что одаренность – это все-таки не норма для человека. Развитие организма происходит не одинаково. Пока одни системы организма человека удивляют своим потенциалом, другие не развиваются вообще, либо деформируются.
В итоге можно сказать о том, что одаренность у детей – это и хорошо и плохо одновременно. Обладая незаурядными способностями, им может быть тяжело жить в окружающем их мире. Задача родителей помочь им в этом и развивать их способности.